Den største udfordring i behandlingsarbejdet, er hvis vi oplever at eleven har modstand mod forandringsarbejde, ikke samarbejder i behandlingen, og ikke er indstillet på at udvikle kontakten og relationen til primær og andre medarbejdere. 

Her kan vi let blive ramt på vores oplevelse af at være gode behandlere og relationsmedarbejdere, og det kan være nærliggende at trække følehornene lidt til sig og afvente invitation fra eleven. Det må vi bare ikke forvente kommer. Vi er nødsaget til at se på, hvordan vi så kan tilbyde os, som en relevant kontakt for netop den elev.