Nogle gange har vores elever vanskeligt ved selv at komme på, hvad det egentlig er der er vigtigt for dem. Her kan det være godt at starte med en mere konkret og støttet undersøgelse.
Motivationsskemaet kan være en god start og et fint udgangspunkt for yderligere uddybende spørgsmål og dialog.
Skemaet kan også bruges som forslag til hvilke ydre belønninger, der kunne være relevante i en evt. efterfølgende eksponeringsproces.
Fremgangsmåde
- Spørg til hvor interessant eleven finder XXX på en skala fra 0-5, hvor 0 er overhovedet ikke interessant, og 5 er det mest spændende i hele verden.
- Skriv gerne specifikke bøger, spil el. andet på hen ad vejen.
- Vær løbende nysgerrig på elevens forklaringer/ argumenter for hhv. ikke interessant eller meget interessant.
