Spiseforstyrrelsen kan let komme til at overtage store dele af elevens liv. I motivationsfasen, kan det være godt at være nysgerrig på hvordan, og om, den forstyrrer områder af elevens liv, som eleven egentlig savner eller ville ønske ikke var inficeret. 

Fremgangsmåde 

1. Forklar hvordan spiseforstyrrelsen kan overtage hverdagen og fokus hos eleven 
2. Spørg ind til de enkelte områder på skift 
3. Skraver ind på tegningen, hvor meget af området der er inficeret, i samarbejde med eleven 
4. Evaluer efterfølgende sammen med eleven om det er genkendeligt for eleven 
5. Spørg ind til hvad eleven tænker om det 
6. Er der områder hvor spiseforstyrrelsen kan slække lidt på grebet? Områder hvor eleven gerne vil have at spiseforstyrrelsen ikke har så meget fat, så er der måske motivation for at ’tage kampen op’